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第七屆全國校園文學研究高峰論壇成功舉辦 2017-12-10 11:34:08  發布者:丁毅  來源:本站


 

“未來時代最燦爛的文學之花,一定來自于今天在校園里所播下的種子;未來社會所彌漫的文藝氣息,也一定來自于今天在課堂里所浸潤的心靈。”然而,在新的語文課改形勢下,校園文學活動該如何開展?文學特長生怎樣培養?文學課堂如何組織?這是當前眾多教育工作者所思考的問題。

2017127日至8日,第七屆全國校園文學研究高峰論壇暨全國校園文學成果展評交流會、第三屆全國文學課堂教學大賽觀摩研討會、第四屆葉圣陶教師文學獎啟動儀式在浙江杭州學軍中學舉行。白燁、吳思敬、葉小沫、張清華、吳秀明、樊星、黃偉、張鵬舉、王鵬偉、丁治民、胡勤、王世龍、王土榮、蔣成峰、宋勝杰、張偉忠、段雙全、王林、金瑞奇、周國紅、張澤、張萬敏、尤立增、黃春、周玉龍等來自國內多所知名高校、研究機構的語文教育專家、文學評論家和省市語文教研員、中學校長、語文教師、校園文學社團指導教師400余人齊聚一堂,圍繞“新課改語文教學和文學特長生培養”這一主題,“新高考綜合素質評價與自主招生背景下文學特長生培養”“校園文學活動與文學特長生培養”文學課堂與文學特長生培養”等不同層面,研究校園文學和語文教育在新的時代所面臨的形勢和機遇,深入討論了新課改背景下文學特長生的培養和文學課堂的授課方式等重要問題。

論壇開幕式在學軍中學高一學生表演的課本劇《重生》中來開了序幕,中國當代文學研究會校園文學委員會秘書長王世龍主持開幕式,校園文學委員會會長、首都師范大學教授吳思敬先生致開幕詞,杭州學軍中學副校長馮定應致歡迎詞,中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長顧之川先生因公務臨時調整行程,未能到會,特意向大會發來了賀信。他們的致辭或賀信分別從不同角度介紹了論壇的主題和對于當今校園文學發展的重要意義。

論壇邀請了多位文學評論界的名家圍繞校園文學與文學教育、語文教育的關系、現象、問題,以及今后發展的方向舉行了專場指導報告,并和與會語文教師代表對話研討。

中國當代文學研究會會長、中國社會科學院教授白燁在報告中提出,十九大之后,文化事業的發展迎來了新的機遇,也為文學教育提出了更高的要求。當今社會嚴肅文學面臨著嚴重缺失,迫切需要培養新人;同時,嚴肅文學的發展尤其需要高素質的讀者群體,而對閱讀品位取向的引導來說,學校里文學教育的作用至關重要。而多年來的校園文學研究成果證明,構建校園文學理論與實踐體系,將會成為解決問題的一個有效途徑。

中國當代文學研究會副會長、北京師范大學文學院博士生導師張清華則提出,長期以來過度知識化教學成為語文學習的弊病,教材只是個小園子,還有無數條小徑通向文學的原始森林。語文教學重要的是讓學生自主閱讀,而不是教師的講解。文學閱讀中要保持主體性,對文本的仰視就是對閱讀主體的矮化。好的語文老師應該是一個傳經布道的牧師、領略風景的導游、帶領學生體驗人生的探險者。

浙江大學中文系博士生導師吳秀明則針對當前中學語文教學中存在的種種問題提出了自己的看法,他強調文學教育最重要的是思維、想象和創造力的培養,提高人的文化素養,中學語文教學和大學中文系的教育應該做到有效銜接。

武漢大學文學院博士生導師樊星認為,當今社會閱讀的時尚化是當代文學最大的敵人,要加強報告文學等非虛構嚴肅文學的力量,以對抗玄幻仙客類的文學。校園文學要進入文學研究的主流視野,在大學當代文學的教材中占據一個位置,這需要加以研究。

蘇州大學文學院副院長丁治民通過許多科學家、文學家的成功例證,再次證明文學素養是最重要的人文素養。他表示,文學素養的培養尤其應該在中小學階段開展,校園文學委員會率先提出文學特長生的培養問題,并把高校專家和中小學校長、教師集合起來一起進行研討,設立培養基地開展課題研究,一定會取得新的成果,值得稱贊。

作為新課改的實驗區,浙江省教育廳教研室語文教研員胡勤以“語文新課改、高考及學生綜合素養評價培養”為主題作專題報告。他梳理了語文課程體系中文體風格的歷史發展趨勢,為文學教育提供了一個新的思考。在介紹浙江課程改革及學生綜合評價體系的實踐經驗中,論述了文學教育的重要意義。他說,文學是直擊心靈的,文學素養與語言建構、審美情感、思維能力等核心素養都有密切關聯。而在學生“三位一體”的評價機制中,有些寫作競賽獲獎已經成為重要的參考加分項。

第三屆文學課堂大賽選拔出來的十位優秀語文教師舉行了現場觀摩,這些課涵蓋了文學課的各類文體,基本反映了當今國內語文教學的整體水平和面貌。盡管從文學課堂的要求來說還存在一些有待探討的問題,但觀摩研討活動引起與會代表的極大興趣。組委會聘請了各省市教研室語文教研員、高校教授在內的十余位專家進行了精彩的點評和研討,使與會者受益匪淺,在反思語文教學中獲得了文學教學的新理念、新認識,開闊了視野。

中國教育學會中學語文教學專業委員會副理事長張鵬舉認為,文學教育要有一顆文學之心,以人為本,以學生為本;要豐富課程內容,建立自己的文學課程體系,完善教學,要重視傳統經典的學習,古為今用。讓學生在積累中感悟,感悟中去提煉。特別倡導古詩詞課要通過吟誦的方式抵達作品的靈魂。

中國教育學會中學語文教學專業委員會副理事長王鵬偉在結合觀摩課的評析中提出,閱讀是一種二次創作,要努力成為作家型教師,用自己的創作體驗來指導學生,從創作的角度思考文本。

吉林省教育學院語文教研員宋勝杰肯定了授課教師所采取的對話式的教學方式和對教學專題所進行的擴容。特別分析了文學課解讀中讓學生由文字到畫面再到文字的轉化、生長,表達,再到創作的教學路徑,呼吁通過探索文學課堂改進語文教學。

上海市閔行區語文教研員王林則認為文學作品作為課文,是師生研討對話的媒介。文學課堂應該關注審美性的鑒賞和創造,注重挖掘作品的文學藝術價值。從我們觀摩的文學課堂來看,需要改進的問題還很多。大家要改變長期以來的語文教學思維模式,必須加強文學教學的認識,提高文學閱讀鑒賞與創作能力。

杭州市中學語文教研員金瑞奇提出,文學閱讀教學的基礎是語言的品鑒,品析語言是語文老師的基本功,從語言入手進入文本是文學鑒賞的基本途徑。教學中要善于結合課文的整體內容,挖掘詞語背后的心理動因。

校園文學委員會副會長、南京師范大學博士生導師黃偉在主持文學課堂研討中提出,文學教學方法很多,但有一個是確定的,語文老師不是靠講解,最高境界是帶入和融入。老師應該先把自己文學素養提上去,熱愛文學,才能帶著孩子進入文學,享受文學。

專家們的報告引起了與會代表們的熱烈討論,老師們一方面在現場向專家提問互動一方面也紛紛通過微信朋友圈等各種渠道發表自己的聽會感受大家一致認為,此次論壇內容充實、主題鮮明、直面問題、亮點紛呈,既有高度,又有深度,為指導今后的校園文學和文學教育理論建設、實踐推廣將起到十分重要的推動作用。

在名家論壇與文學課堂觀摩研討活動的同時,論壇還組織了校長專場論壇和文學社團、課題研究專場論壇,天津南開中學、北京潞河中學、陜西省西安中學、湖南省長沙一中、湖北省黃岡中學、河北省衡水中學、杭州學軍中學、山東臨沂一中、山東莒縣一中、浙江蕭山十中、深圳實驗學校、湖南長沙市望城區一中、浙江寧波北侖區實驗小學等學校的校長、文學社團指導教師、課題研究負責人,介紹了他們實踐經驗與研究成果。在交流中一致認為,校園文學活動對語文學科建設、校園文化建設具有重大意義,文學教育具有鮮明的審美性、人文性,更接近心靈,更能暖化人心,是提高學生人文綜合素養的重要途徑。在新課程改革的形勢下,有關學校都對于校園文學建設給予了高度的支持和關注。經過評審,校園文學委員會在陜西省西安中學、湖南省長沙一中、湖北省黃岡中學、河北省衡水中學、杭州學軍中學等八所學校設立了文學特長生培養基地,并在此次論壇開幕式上舉行了授牌儀式。

作為歷屆高峰論壇活動的延續此次論壇繼續組織校園文學成果展評交流活動。根據會前的申報與評定,展示了學軍中學以及河北邯鄲學院、北京四中、北京通州潞河中學、深圳第二外國語學校等37所學校的校園文學成果。這些學校的校園文學成果豐富多彩,顯示出近年來各地校園文學發展的勃勃生機。

論壇最后舉行了頒獎典禮。杭州高級中學高利、山東省東營市二中趙維榮、深圳翰林實驗學校萬福友、山東莒縣文心高中馬學強、江西省進賢三中萬東明、陜西省澄城中學郭軍平、湖北省仙桃一中陳雄、內蒙古臨河一中王越、湖南省永州四中陳山泉、河北省衡水五中王曉蔚等榮獲新一屆“全國十佳校園文學指導教師”榮譽稱號;吉林大學附中旺力實驗學校巴元坤、深圳市福田區紅嶺中學譚妙蓉、山東省濟南市稼軒學校李洪鋒、天津大港同盛學校張玲、上海市閔行區教育學院附中王子玥、浙江省紹興市魯迅中學李莉、華南師范大學附中曾一鳴、浙江省春暉中學錢林波、北京二中通州校區張鄴心、杭州學軍中學許晶明等榮獲現場觀摩課一等獎,并授予“十佳文學教師”榮譽稱號;另評出文學課堂錄像課一等獎、二等獎30名。天津南開中學因在校園文學研究方面成效顯著,在此次論壇上被評為“全國校園文學研究先進單位”。按照全國校園文學成果獎評獎方案,根據參會學校申報材料和現場展評,還將評選出校園文學研究論文獎、校園文學社團(報刊)獎等。

隨著論壇各項議程的順利完成,組委會起草了“第七屆論壇宣言”,提交每一位與會代表征求意見,通過討論修訂達成了共識,由校園文學委員會副秘書長、中國傳媒大學文法學部副教授蔣成峰在閉幕式上宣讀,呼吁文學課堂,改進語文教學,使校園文學研究又邁進了一個新的征程。

吳思敬會長在閉幕總結中提出了希望與要求,并結合論壇主題就我國優秀的“詩教”傳統與現代詩的發展進行了深入的探討。他提出,高考作文回避詩歌寫作,嚴重影響了詩歌教育與詩歌的發展。一個偉大的民族,即使再富有,詩也不顯得多余;一個偉大民族,即使再貧窮,詩也不應當缺少。在這樣一個發展的時代,也許低俗是不可避免的,但必須有人來對抗這種低俗。而這也正是校園文學的使命所在。
 

葉小沫女士致辭   
 

 
  白燁會長在名家指導論壇上發言


  

北師大文學院副院長、教授張清華先生發言


  

浙江大學中文系主任、教授吳秀明先生發言
 

 武漢大學文學院教授樊星先生發言

 

  

 蘇州大學文學院副院長、教授丁治民發言

 

校園文學委員會副秘書長、中國傳媒大學文法學部副教授蔣成峰主持名家專場論壇

 


校園文學成果展

 


校園文學成果展交流現場

 

校園文學成果展交流現場
 

文學課堂大賽觀摩現場
 

文學課堂大賽觀摩現場
 

文學課堂大賽評委評課現場
 

中語會副理事長張鵬舉評課
 

中語會副理事長王鵬偉評課

 

吉林省教育學院初中語文教研培訓部副主任宋勝杰評課
 

上海閔行區教科院語文教研員王林評課
 

浙江海洋大學教授段雙全先生評課
 

浙江省教育廳教研室語文教研員胡勤作專題報告
 

校園文學委員會副會長、南京師范大學教授黃偉先生主持
 

校長專場論壇場景
 

十佳指導教師頒獎
 

校園文學特長生基地授牌儀式
 

文學課堂現場展示課一等獎頒獎
 

全國校園文學研究先進單位頒獎
 

王世龍秘書長介紹評獎情況與今后工作
 

山東莒縣一中校長宋國安代表參會代表發言
 

校園文學委員會副會長張澤主持閉幕

 

(組委會秘書處   成峰  聞瑛)

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