贵州十一选五前直遗漏数据|贵州十一选五走玩法
站內搜索

加入收藏| 設為首頁

投稿登錄

今天是2018年1月5日 星期五

當前位置: 首頁 >> 文學校園 > 初中校園 > 文學社團 > 教育使我們富有,文學使我們高貴  文學滋養心靈,教育培養智慧
江西省進賢縣第三中學棲賢文學社 2017-05-31 14:10:12  發布者:麗榮  來源:本站


 

棲賢文學社是一個經學校批準,在校長關心并引領下,由語文組老師負責指導的校內愛好文學的同學組成的文學社團。其前身是本校學生自發組建的一個興趣愛好組織。20161月,經過較長時間的醞釀,這個組織終于結束了“地下”狀態,成為學校一個正式正規的社團組織。“棲賢”一名的由來,源自進賢縣鐘陵鄉的棲賢山。相傳孔子七十二弟子之一澹臺滅明曾南游至鐘陵山講學,又有唐代詩人戴叔倫在此隱居過,后人仰慕其賢,故稱鐘陵山為棲賢山。

棲賢文學社旨在提高學生人文素養,擴大學生視野、發揮學生特長,和繁榮校園文學創作、豐富校園文化生活、提高校園文化品位,以及為學生提供展示個性風采的平臺。

【教學隨筆】

借校園文學創作之手,提升語文核心素養

  □ 萬冬明

20164月,針對落筆就是親情友情或者提筆就茫然的現象,我們文學社舉辦了2場講座,旨在啟發大家就地取材,不做無米之炊的巧婦。第一場講座是為全體社員講解縣域內文化名人的知識,希望能夠引導大家關注本地歷史的、當下的各界人物;第二場是向他們講解進賢的建筑文化,目的也是希望他們能拓寬視野,用文字在紙上再造當地千姿百態的建筑,弘揚地方特色文化。受到啟發后,社員視野大開,發現生活處處有文章。我們常說要“學會閱讀”,可他們最多學會閱讀紙媒和電子媒介上的有字書,而現在對于無字之書的閱讀總算是開了竅。我們社報上于是刊出了有關文港毛筆、進賢鴨血粉、派送廣告單頁等內容的習作。

除了講座,文學社原則上還堅持“每周一活動”,均在早讀或晚自習時間進行。朗誦、演講、辯論等常辦常新,這些不僅鍛煉了參加者,而且也給社員提供了寫作素材。幾乎每個比賽活動,都被社員寫成報道,發在社報上。比如社會熱點“魏則西事件”,通過辯論,能教育大家理性思考;又比如吳婷婷同學地道地朗誦《黑人談河流》,極大地震動了社員,圖文固化于紙面后,對朗讀無疑具有更大的促進作用。

愚以為,新課程改革必須告訴學生,語文就是生活,而語文學習就得生活化。以寫促讀,激發共鳴;以辯促思,培養審辨式思維;以演講促表達,促進校園文學創作。這些,可以看作是實現了“閱讀、思考、表達”一條龍服務,從而提升社員的語文核心素養。是的,語文核心素養應該在這三方面得到體現。我相信,如我們這種連文學社社員綜合素質都整體偏低的普通中學,也一樣可以在“閱讀、思考、表達”等方面有所作為,再以校園文學創作促升“語文核心素養”,完全沒有問題。

毋庸諱言,名師、名校、名區,相輔相成,而終其究,乃名生成就了名師,名師成全了名生。名生即優質生源,無疑至關重要。然萬般皆下品,唯有“重點”高,此所謂之“名”,所謂優質,又何足喜?生源、師資、資金等配置上的馬太效應,給普通學校造成極大的傷害。強大更多的名校、名生,固然重要,但終歸不如提升占絕大多數的普通學校、普通學生的綜合素質更重要。

在重點中學求學,與在普通中學讀書,最大差別應該還是學生心理層面的巨大落差。一旦認定自己普通甚至無能,且形成思維定勢,那是件可怕的事情。如何讓這樣的一個“弱勢”群體,煥發精神,繼續無限可能?我認為不妨利用社團建設——因語文乃百科之母,最便捷當然還是通過文學社,先借校園文學創作之手,樹立信心,讓青春陽光起來再說。

【學生佳作】

瘋 孩 子

  張淼淼

我小時候特瘋,又生活在農村,所以,常常瘋得無邊。

我搞惡作劇,追求瘋狂版,比如用炮仗炸隔壁老王家的牛糞,成群結伙去菜園將別人尚未成熟的蘿卜結拔出來吃掉,把沙子灌進人家壓水井里……我這瘋勁兒可招恨了,以至于走哪那嫌。可這些還真不算什么,因為我干過最壞的事情,就是把人家的牛給“氣瘋了”。

那天下午放學,路過拴在木樁上的牛群,我馬上產生“惡意識”,即偷偷從猴子書包里拿出準備炸牛糞的炮仗,躡手躡腳走到牛屁股后,拿根皮筋兒把炮仗輕輕綁在牛尾巴上。接著,悄悄用火柴點燃引線,并迅速拉起猴子狂奔。身后,炮仗爆炸聲,牛繩掙斷聲,群牛瘋吼聲,還有旁邊雞棚被牛撞倒踩碎聲……攪成風暴一般,場面十分恐怖。可我站在高處,看著,卻很享受。

我繼續將炮仗點燃,扔向牛群。現在想來,我那時一定是真瘋了。

一頭水牛像過度服用興奮劑一般,朝我沖過來。我連忙往樹上爬。那牛就使勁拿角斗樹。我居高臨下,一邊對它吐口水,一邊叫猴子把爺爺叫來。很快,爺爺跑過來,黑著臉,將牛牽開系到樹下。然后,他用黑色的粗布條,將我綁在門前葡萄架子上,還叮囑奶奶別給我飯吃。奶奶是怕爺爺的。我哭得天昏地暗也不管用。

按慣例,天黑后,我能被無罪釋放,可這次不行了。我想到丫蛋,因為我把沙子灌她家壓水井里了;我想到小胖,因為我把牛糞炸到他家大門上了;我想到矮腳虎,因為我砸壞過他家玻璃……他們該不會過來圍觀幸災樂禍吧?猴子呢?為什么不來“探監”解救我?我又哭了,竟然昏昏睡過去。

等醒來時,我發現爺爺在旁邊嘆息:“你回你爸爸媽媽那里吧,我管不了你。”“爺爺,不要,我再也不會瘋了。你千萬別送我回去。”我哀求。爺爺身子一顫,竟然嗚咽起來,一只手拼命去擦眼睛。我無比震驚!說來奇怪,經此一役,我的瘋勁兒就消失了。

幸虧是人都會長大,不然,我還在瘋的路上。

(本文發表在《文學校園》2015年第6期)

【指導創作手記】作者有點寫作底子,卻少有紙媒展示。接觸過后,本人發現作者身上女漢子性格多一些,于是,根據她有過較長期的農村“留守”生活經歷,確定可以寫點瘋狂的事情。她很快陷入回憶中……一會兒,她斷斷續續給我講她小時候生活在爺爺身邊的故事。聽完她的講述,本人協助梳理,并稍作調整,讓她把剛才的話寫下來。不久,初稿交上來。看罷,感覺文如其人,要的就是這個味兒,隨即稍作處理——人名和個別句子,即發給《文學校園》。

規矩退休后

付聰聰 

“滴”、“滴”、“滴”……

“喂!局長,是我啊!我是規矩。”

“原來是規矩啊!又來匯報呀,幾個小時前不是已經匯報過嗎?更何況,現在我已經下班了。”局長在家一邊玩著電腦,一邊不耐煩的對規矩說道。

“局長,這次我不是來匯報工作,我、我、我、我向您申請退休,可以嗎?”電話這頭的規矩極難為情的說著,從接手這份工作起,規矩壓根就沒想過有一天他會自己主動申請退休。

“什么?”局長簡直不敢相信自己的耳朵,像規矩這種把職業視為自己生命的人,會主動申請退休嗎?盡管局長不敢相信,但此時正處于興奮狀態下的局長也不管那么多了,于是對規矩說:“真的呀!太好了,我批準了。從明天開始,不,就從現在開始,你,規矩從此光榮退休了,祝你以后的生活從容閑適,其他的話我就不多講了,我掛了啊,拜拜!”不等規矩開口,局長就把電話掛了。

掛了電話的局長,輕松的樣子躍然于臉上。其實,局長很早之前,就想讓規矩退休,因為,在這樣一個物欲橫流的年代,規矩顯然是多余的,但礙于規矩曾為社會安定做出過巨大貢獻,面對有功之臣,局長一直不好意思開這個口。不過,現在好了,解放了,一切都解放了,新的紀元將從此刻開始。

“一點挽留的話都沒講,唉!”這一聲嘆息在夜晚的晴空中顯得多么寂寥啊……

失落的規矩隨手攔了一輛岀租車,朝著華夏市西城機場的方向去了。一路上,車窗被打開過一次,一張小小的卡片飛了出來。這是一張手機卡,也許,他很輕、很輕。

第二天一早,飛機起飛了,目標太平洋上的某個小島。

幾天后,在一個不知名的賓館里,一個不起眼的角落,一個不顯眼的人,拿著一份不時尚的報紙。這報紙的標題很是鮮艷——“沒有約束的時代”,明晃晃的字體像是被漆上去的。內容也很有意思:沒有了規矩,人們比以前更快樂了,到處都充滿了歡聲笑語。

看到這兒,拿報人莞爾一笑,長長地吁了口氣:“該去海邊鉤鉤魚,曬曬太陽了。”

窗外的不遠處,海浪在輕撫著沙灘,大海的上空也不時傳來海鷗清脆的叫聲……

轉眼間,一個月就這么過去了,和往常一樣,這一天規矩從海邊回到所住的賓館里,在賓館的大廳中,規矩愣住了。

此時,大廳的電視上岀現了六組場景——

高鐵站候車室,那些吞云吐霧的人制造岀來的煙霧不亞于北京的霧霾;市政府的垃圾箱旁,倚疊如山的垃圾只是堆在垃圾箱旁,而垃圾箱里卻非常干凈;一個十字路口,這里是在拍電影嗎?大部分的車輛都損毀了,只有少數車輛停在人行道上才得以保存;某個著名旅游景點,人們好像是在這里練習書法,這里到處都刻著“某某到此一游”;一處海灣上,黑黃色的海面漂浮著許多魚類的尸體,大海上空也看不見海鳥盤旋的身影。

突然,屏幕黑下來,過了好一會兒,電視上才出現了第六組場景,那是許多人圍在一起的場景。看來這應該又是一個不好的消息。隨著鏡頭慢慢上升,從上空俯視人群,原來人們在一起擺成了一組文字——規矩,對不起,我們錯了。

沉重的房門緩緩被推開。星星透過窗臺,將他的影子越拉越長……注定,這是一個無眠之夜。

第二天一早,飛機起飛了,目標,華夏市。

(本文獲第十四屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽復評二等獎)

【指導創作手記】這篇作文,據其語文老師說,前前后后,寫了怕有十余遍。第一次交上來時,感覺題材并不新鮮,套路落伍,而且段落間的銜接還有問題,隨即發回。但作者很執著。第二次交上來后,發現篇章結構有了很大改善,只是套路沒有多少更新。想想一名高中生,能跳出學校、家庭這樣的二維空間,將目光投向廣闊的社會生活,并精心構思,將“不以規矩,無以成方圓”這樣的陳詞濫調唱出動人的新旋律,作文存在一點瑕疵,應該可以接受,于是,指導潤色,參加復評。

里 拉

□ 黃紫燕 

早晨,和煦的陽光輕撫陽臺的一角,可我卻再也感受不出來它的溫暖。

那一角,是里拉的地盤,已經空落落的,一如我空落落的心。里拉是我養的一條狗,萌萌噠的樣子非常可愛。

那天,我和朋友走出商場出口,習慣性往周圍瞄了一圈,即發現旁邊籠子里的狗。于是,歡喜地走近它。它一身白色的毛,黑曜般的大眼,鼻子黝黑,一路黑到嘴巴。它的腿在不停地抖動,像是怕極了這喧囂的世界。我怦然心動,彎下身子,湊得更近了。它耷拉著耳朵,歪著腦袋盯著我看——我的心就這樣被它徹底萌化了。可我并沒有能力帶走它,卻又無法釋懷。

半小時后,我才獨自跑回來,花光所有的積蓄,將它贖出牢籠,并立即給它取名——里拉。

可我還沒來得及溜進家門,就被媽媽堵住。她怒吼著,讓我滾出去。我可憐巴巴地乞求她留里拉一晚。她默不作聲。我權當默許,將里拉抱了進去。然后,手忙腳亂為它打理小窩。不久,里拉就趴在籠子里安然不動,只睜著小眼睛看著眼前陌生的一切。我給它水喝。它探著腦袋嗅嗅,旋即把腦袋縮回去。我輕聲喚它“里拉”。它又縮成一團,將頭藏進白白的身子里。晚上,我準備睡覺,關了燈,又打開。它似乎對這小動靜很敏感,燈一亮就抬頭張望一下,一滅即埋下頭去。如是者三。媽媽似乎也受驚擾,從她的房間里往我這邊喊話:“要是那么擔心,抱著一起睡呀。”我頂了一句:“里拉會弄臟我的被窩的。”我終于熄了燈,鉆進被窩。但不知在新家度過的第一個夜晚,里拉是不是跟我一樣徹夜難眠。

奇怪的是,媽媽并沒有堅持趕走里拉。這讓我很欣慰。我開始學習喂養、照料里拉。而為了照顧媽媽的情緒,我每天早晨一起床,就把里拉轉移到陽臺上。

初春的早晨,乍暖還寒。我本來是個起床困難戶,可一想到里拉,即像離弦之箭,發射出去。我站到它面前,低聲輕喚。它抬起頭看我,沒有很快埋下頭去。我伸手摸了摸它的小腦袋,驚訝地看見它閉上黑曜般的大眼時,那個瞬間,它的眼角竟然默默流淚。我說:“里拉,我在,里拉不怕。”它好像聽懂一樣,輕輕吠了一聲。我立即把準備好的狗糧,放在它面前。它吃得很開心,還時不時的搖搖它那有道疤痕的尾巴。可里拉吃了幾口就停住了,任我如何逗引,就是不再進食。我只好作罷,把它安頓好后,便上學去。中午回來,聽見里拉的鈴鐺聲,我便迫不及待的跑過去抱它。我給里拉喂一塊零嘴兒,骨頭狀的磨牙棒。里拉嗅嗅,便開吃了。

我會陪里拉在陽臺曬太陽,也會抱起它去樓頂上玩耍。有它的日子,我感到充實而快樂。

但有一天,里拉開始半夜大叫,而且,一叫就持續很久。媽媽再也無法忍受,限我一天之內把它送走。我央求。可媽媽并不理睬,還用腳絆了一下籠子。里拉隨著籠子翻了過去,又掙扎著站起來,對著媽媽的背影狂吠。我哭了,把里拉抱在懷里,不停地安撫……

縱然有一千個不忍心,一萬個不樂意,這次,我也不敢違抗媽媽的旨意。我托朋友將里拉送走了。我的世界再也沒有里拉的影子,沒有它歡快的鈴鐺聲。當晚,我夢見它在哭泣,驚得我坐起來再也無法安眠,心里空落落的,又似乎里面塞滿了眼前這無邊的黑暗。里拉,我們一定還能相見,對吧?

(本文獲第十四屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽復評三等獎)

【指導創作手記】作者問我想寫作文卻不知從哪兒要題材。我明確告訴她,向生活要題材。隨即啟發她有否遇到刻骨銘心的事情。她幾乎不假思索說最近心情很不好,她養的一條狗被送走了,要命的是收養人很快也迫于父母的壓力,把狗轉手了,再無影蹤。看她說得要落淚了,我一邊安慰,一邊強調這就是好題材。她回去不久,就寫好初稿,通過QQ傳給我看。到底是動了真感情的事情,表達非常流暢。最后只是修改了個別語句,再刪到規定字數,就OK了。

 

上一篇:深圳市紅嶺中學園嶺初中部遠岫文學社
下一篇:湖北省武漢市將軍路中學潤物雨文學社

媒體鏈接
 
贵州十一选五前直遗漏数据