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當前位置: 首頁 >> 文學校園 > 高中校園 > 文學社團 > 教育使我們富有,文學使我們高貴  文學滋養心靈,教育培養智慧
河北省石家莊市第十七中學“三人行”文學社特輯 2017-03-09 09:56:23  發布者:麗榮  來源:本站

﹥﹥學校與社團

石家莊市第十七中學始建于1948年,是一所具有深厚歷史、人文積淀的河北省重點中學,河北省示范性高級中學。以“人人成功”為辦學理念,堅信“每一個學生都是天才,都是可造之才”。追求“讓每一個孩子在十七中享受成功的喜悅和快樂”。在成功文化的引領下,我校正一步步地發展與進步。      

2007年秋,學校成立“芳草地”文學社,2011年更名為“三人行”文學社,下設“三人行”讀書會、“三人行”創作社、“三人行”演講社、“三人行”話劇社、“三人行”朗誦社、“三人行”書畫社等子社團,切實有效地為學生提供了一個展示才華成就自我的平臺。文學社于2011年獲得“全國優秀文學社團”稱號,2012年獲得“全國示范文學社團”稱號,2013年學校獲得“全國示范文學校園”榮譽稱號。

﹥﹥教學隨筆

春在枝頭已十分

馬建偉

20153,教育部提出了核心素養體系這一概念。而核心素養是指學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力,突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷,更加注重自主發展、合作參與、創新實踐。基于此,我校“三人行”文學社組織的活動力求適合學生的身心發展需要,符合中學教育實際,以提高學生的語文素養,提升人生境界為宗旨,有利于發揮學生的學習自主性,調動學生的學習積極性,幫助學生進行自我完善。

文學社下設讀書會、寫作社、演講社、話劇社、朗誦社、書畫社等子社團。此后社團活動不斷向各學科、各層面輻射,成立攝影社、英語模聯社、羽毛球社、數學艦模社、韓語社、環保社、愛心社等近二十個社團。20127月,我校模聯社參加河北省第一屆模擬聯合國大會,我社成員榮幸擔任第一屆石家莊市模聯大會主席。綜合實踐社團則開展綜合實踐與創新活動的探索與研究。如種植蔬菜、小麥等,自制辣椒醬,自制愛心醬菜送給住宿生,到社區孤寡老人家里做公益活動等。

在各具特色的社團中,“三人行”文學社發展最為壯大,社團組織機構完善規范,社團活動形式多樣,社團活動內容系列化、科研化,成為我校最亮麗的校園文化特色。

文化社團為學生的全面發展、個性發展和健康發展提供了優質土壤。中學生素質的提高不僅需要課堂的專業教育,更需要課外的實踐鍛煉。我校“三人行”文學社通過朗誦比賽、課本劇展演、讀書會活動、書畫比賽、漢字拼寫大賽等系列活動,切實提高學生的“聽說讀寫”能力和審美鑒賞水平,讓學生在文學的浸染中形成良好的思想道德素質和科學文化素質。每一場社團活動,從前期準備到當場呈現,都需要學生發揮各方面的特長,文學社團活動激活了學生思維,又鍛煉了學生應對和處理事件的能力,增強了交際能力,培養了學生自信、自強的心理素質,喚醒學生實現自我價值的意識。

校園文學社團活動成為弘揚傳統文化、營造校園文化的重要載體。校園社團建設的最終目標在于創設一種情景,營造一種氛圍,以陶冶學生情操,形成學生健康人格,構建先進校園文化。作為一種特殊的育人環境,社團活動把學生凝聚在一個個集體中,形成一種積極的暗示和向心力,是學校教育教學的有力補充。不僅很好地傳播了經典文化,而且激勵學生要以當下中學生的視角審視文學作品,培養學生與時俱進,積極創新的精神。如《孔雀東南飛》課本劇展演活動,既讓學生更直觀地體會了作品的文化內涵,又加入當下流行元素,讓文學作品具有了批判現實的文化意義。長期以來,“三人行”文學社活動弘揚了傳統文化,也為我校建設“書香校園”作出了巨大的貢獻。

在“三人行”文學社系列活動的開展過程中,已經形成我校的文化積淀、辦學理念和人文精神,促進我校校園文化多渠道、重內涵、深層次、高質量的發展。

﹥﹥學生作品

因為懂得,所以慈悲

□陳田雨(河北省石家莊市第十七中學高一 ) 

 

在一個陽光正好,微風不噪的下午,在沁人心脾的茶香邊,我坐在陽臺旁邊的搖椅上,捧著幾卷書,微風輕輕吹過書頁,我一眼便看到了她

穿一件舊色的卻又華麗的旗袍,昂著高貴的頭,孤傲又漠然地看著凡塵往來。她是帶著極致的璀璨,亦帶著堅定的孤獨的。她是張愛玲。

張愛玲出生在一個圓月之夜的十里洋場,上海。有人說,張愛玲驚世不凡的才情,源于她高貴的血統。然而歷史總是在不斷變化著。隨著甲午中日海戰的爆發,清政府被迫簽下了喪國辱權的《馬關條約》。李鴻章因此成了千古罪人,門庭冷落。而這時的繁華疏落的家族,帶給他們的是一種難以言狀的傷感。

當她不曾邂逅愛情的時候,他的父母的婚姻狀況已使她明白愛是一場局,但當她真正抵達愛的渡口時,卻已深陷其中。明知是飛蛾撲火,卻仍是不管不顧的縱容自己。到最后在最絢爛時灰飛煙滅,終是如此。

張愛玲曾說:“于千萬人之中遇見你所要遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的話可說。唯有輕輕的問一句:‘噢,你也在這里嗎?

胡蘭成就是那個被她婉轉的詢問所絆住的幸運之人。胡蘭成當初寫下“原使歲月靜好”現世安穩的的詞句,也許下“同修同往,同緣同相,同見同知”的諾言。可胡蘭成終究是一個風流倜儻的男子,紅塵路上山水遙遠,他需要太多的風景相陪。胡蘭成一生邂逅了無數女子,他用他的浮華的姿態跪拜在她們的裙擺之下,且最終都如愿以償。但張愛玲,就是他一生都還不盡的債。

張愛玲說,愛過之后的心,像被水洗過一樣潔凈,。胡蘭成的背棄,確實是使她悲戚,可她仍就淡定地說:“倘使我不得不離開你,不會去尋短見,也不會愛別人,我將只是萎謝了。”

她的情感世界,注定不會那么簡單。她的三段感情,她生命里的三個男子,第一個是桑弧,第二個是胡蘭成,第三個是賴雅。

如果說胡蘭成是張愛玲的刻骨銘心,桑弧是張愛玲的過眼煙云,那賴雅應是她的滄海桑田。

賴雅認識張愛玲時已年過花甲,風燭殘年。而張愛玲只有36歲。賴雅是一個有智慧、有涵養的人,是一位童心未泯的長者。他豐沛的思想打動了張愛玲。這個行將萎謝的女子,愿為他再次綻放。也許不再傾城,不再絕代,但張愛玲亦是無悔。

之后,張愛玲和賴雅相濡以沫11年,全憑她一個人一直為生計奔波,對他悉心照顧。即使張愛玲為這段感情付出無數艱辛,但她的心并不空虛。比起胡蘭成華麗的傷害,她想要的是安穩的生活。光陰終究會將一切消磨殆盡。最怕流光催人老,于是賴雅于一個寂寥無聲的日子里,在張愛玲一個人陪伴下安靜的去往天國。

此后的日子,愛玲一個人在美國度過。無人問津,曾經弟弟都以為他已經死去。

1995年中秋節前夕,張愛玲在美國單身公寓獨自死去。她死時安靜的躺在地毯上,身上沒有蓋任何東西。919日,張愛玲被火化;930日,她的骨灰撒在蒼茫無邊的太平洋中。愿落花有情,流水有義,將她的骨灰帶回上海故里。

世上曾有張愛玲,世上唯有張愛玲。她永遠是民國世界的臨水照花人。

(指導老師:馬建偉)

點評“巧婦難為無米之炊”,作文的基石在于閱讀與體察。體察屈原在汨羅江畔煢煢孑立的曠世遺憾,李易安在花前月下的倚門回首,蘇子瞻在黃州赤壁的浴火涅磐;感悟楚霸王的力拔山兮氣蓋世,哈姆雷特延宕猶郁的左右為難,孫少平忍饑挨餓時的自尊與堅強。當讀者的心靈與書中的主人公產生共鳴,沐浴其人格光輝,感受其崇高的境界,品味其深遠精神,從而陶冶自己心靈,感受生命的熱度。陳田雨同學博覽群書,厚積而薄發。此文以飽蘸情感的筆,將心中的張愛玲娓娓道來。傳奇人生,風華絕代,伊人已去,廣陵絕唱。唯有心靈的碰撞,才會產生如此佳作。

故鄉槐情

 

張子璇 (河北省石家莊市第十七中學高一)

 

獨倚窗前,望著都市的喧囂和高速運轉的社會,總會想到故鄉的槐樹,那滿院飄香的槐花和槐樹下那份難以割舍的情意。

悠悠槐花情

村子里家家戶戶大都種著槐樹,因而每到槐花盛開的時候,村子里便充盈著花香,彌漫著濃郁的鄉土氣息。微風拂過枝丫,槐花便紛紛揚揚地飄灑下來,落在柔軟的土地上。腳踏上去,沒有一絲聲音,只能感受到極微細極柔軟的觸覺。那一簇簇槐花壓低了枝丫,湊上去輕嗅,讓人仿佛置身于仙境之中。

家中的小院也種著一棵槐樹,大概是在爺爺奶奶結婚時就有的,也算是頗有意義的。每到槐花盛開之時,我和奶奶便拿起竹竿打下許多槐花,而爺爺便坐在藤椅上悠閑地抿著茶,看著我們。收集起槐花后洗凈便可制成槐花糕、釀成槐花蜜。奶奶的手藝在鄰里間是出了名的好,因此每每做成便會分給鄰居們一些,鄰居們也與奶奶的關系非常好。大家圍坐在一起,在槐花香氣的包圍之下,吃著槐花糕、品著槐花蜜,其樂融融,那悠悠的槐花情也隨之傳遞。

甜甜的槐花糕,濃濃的槐花蜜,悠悠的槐花情無不透露著故鄉的美、故鄉的韻味。

殘槐舊人逝

時光流轉,歲月變遷。樹的年輪一圈圈地增加,我也在一歲歲地長大。轉眼間我已步入高一,高一是一個新的起點,也是全新的體驗。在異地上學,都市的喧囂和快節奏讓我無時無刻不在思念著故鄉,遐思無限。在學校時渴望回家,可回到家后,卻感到無比的落寞和悲涼。一年前,奶奶永遠地離開了我們,只剩下爺爺在屋子里望著奶奶的遺像獨自抿著茶,眼中泛起片片愁思。而那棵槐樹也因年紀大被砍去,只剩下一截樹樁留在那里。同樣的時節,一個人漫步在院子里,那風竟如此清冷、刺骨,槐香也隨著風離我遠去。那一圈圈年輪悄悄把心事都封存,密密麻麻地記載著過去無盡的槐情。

新芽奮進篇

一個月過去了,無意間發現樹樁旁邊竟冒出幾株新芽,它們努力地鉆出土壤,探出頭來,看似柔嫩卻始終蓬勃向上,等長成參天大樹,也始終奉獻自己、服務他人。這或許是槐樹真正的精神和魅力吧!

槐的新生激勵我忘卻悲傷,而是在新的學期,塑造全新的自己,拼搏奮進,努力地昂揚向上、向上!

故鄉的槐樹承載著無限的兒時記憶,讓人難以忘卻。那些相關的人或物或許會隨風散去,可槐情亙古不變。老槐逝去,新槐依舊。那故鄉的槐情將永遠銘記我心。

                      (指導老師:周靖雨)

    點評】確立了“故鄉”這個主題,我們思考要找一個線索將情感串聯起來,選取一些生活中熟悉的事物來寫。學生自然就選擇去寫故鄉小院發生的故事,曾經吃過的槐花糕,喝過的槐花蜜都是回憶的對象,這些都是圍繞著院中的槐樹展開的,槐樹成長的歷史就是作者成長的經歷。所以,以槐樹為線索寫了三部分內容:槐樹帶給作者幸福的童年回憶;槐樹被砍,奶奶去世帶給作者的傷感之情;槐樹冒出新芽,激勵自己努力奮進。時間跨度合理,情感自然、真摯。

我的故鄉

 

□李世博(河北省石家莊市第十七中學)

 

最忘不掉的,莫過于熱氣騰騰的奶茶飄來的咸香;最快樂的,莫過于在一碧萬頃的草原與水藍色天空交際處趕一群白綿羊;最享受的,莫過于在寂靜夜晚仰望那伸手仿佛就能觸碰到的漫天璀璨……壩上!那是你予我的夢,那是你予我的真……

篝火·烤肉·咸香

草原上,我忙碌于熱烈的篝火與那古色大銅鍋之間……

當然,篝火才是我的主陣地!今晚,是我第一次帶領大家烤全羊。我將美味的醬汁仔細的刷滿全羊,想要大展身手。兩個多小時,我不停地轉動羊以使它火候剛好;時不時地填涂醬料,為使它滋味濃郁。雖是重復性動作,可我卻一點也不無聊,因為我還需要抽時間跑到姨奶的銅鍋前觀望一番,那里有我期待已久的奶茶。姨奶用了新鮮的羊奶,又向其中加入了又大又甜的葡萄干,上乘的奶酪,清香的茶葉,慢慢熬煮。

我看著燒得赤紅的柴火,發燙的古色銅鍋,聞著濃郁撲鼻的咸香……知道自己一會兒可以大大的盛上一碗,心里的快樂就像煮沸后冒泡從鍋中溢出的奶,充滿了整個心。

等一切都做好了,在歡聲笑語中,吃一塊烤肉,喝一碗奶茶,那是我久久所不能忘的啊!

交際·仙境·純真

輕飄飄的……仿佛置身于仙境一般……

我的眼里沒有別的,只有那無邊的草原和無際的藍天。那綠!綠的那么的沁人心脾!那藍!藍的那么的天真夢幻!我向前走,就像要走向天堂一般,天使笑瞇瞇的向我吐訴……我向前走,仿佛要走過地平線,到達世界另一邊……我就這樣無憂無慮地向前走啊,微風輕輕吹亂我的頭發,輕撫我的臉頰,又在耳旁低語,那么溫柔又那么瀟灑。哼著我自創的小調,聞著自然的草香,手里拿著小皮鞭,仿佛詩中兒童般趕著羊群……

累了,隨意地躺在草地,仰望藍天,看著那游蕩著的柔白的云朵,好像我就躺在那綿軟之上似的,她帶著我一起游蕩在廣闊無邊的天空中,一切都那么柔軟,那么純真,那么快樂……

夜晚·涼風·星辰

壩上的夜晚,是獨具特色的。這里晝夜溫差大,即使晌午短衣短褲,晚上出門卻一定要披一件襖的。我輕輕地披了件襖,踏著輕快的步伐,去與夜空相會……

涼涼的風習過,盡管使我打了個寒顫,心里卻無比快樂,這是夜晚在向我示好呢!

無盡的黑夜,昂頭,便會有不一樣的景色……“哇!”我不禁感嘆,那感覺就像與宙斯對話,沒有一點距離,沒有一點遮擋,漫天璀璨在我眼前鋪開……

“手可摘星辰”可我卻不想去摘,就這樣吧!靜靜地享受它帶給我的無限遐想……那閃閃發光的美麗銀河,是否牛郎與織女隔岸對視,含情脈脈?那明亮的北斗七星,今天又引導哪位孩子走向夢想?那無盡星辰,哪一顆屬于我?

在一閃一閃的照耀下,我就想一個孩子,瞪著大大的眼睛,享受這個奇幻夢境,享受這個無與倫比的美麗……

我的故鄉!壩上啊!你予我夢,你予我真。你就是那美麗夢幻的維納斯,永遠令我留戀!永遠讓我神往……

(指導老師:李紅)

    點評李世博同學的《我的故鄉》給我們展示了故鄉壩上的風土人情。文章語言自然、清新、流暢。讀這篇文章,可以讓我們感受到作者對故鄉的深深熱愛之情。本文用小標題的形式謀篇布局,并且每一個小標題以關鍵詞的形式概括了本小節的主要內容,讓讀者更清楚的了解行文思路。文章選取了壩上有代表性的事和景,如篝火、烤肉、草原的天地一線、壩上夜晚“手可摘星辰”等,把壩上不同于其它地方的特點精準的描述了出來。此外,本文以時間為線索,將每一小節串起來,結構嚴謹。

別樣故鄉

 

張妍(河北省石家莊市第十七中學

 

屬于都市特有的喧囂,汽車的鳴笛聲以及夜市中五彩的霓虹燈,煩悶頓時充斥于心間。只好閉上眼,躺在柔嫩的竹椅上,啜一口香茗,悠哉悠哉。時光加速流轉,倒退,薄薄的光華令這件書房黯然,又宛如夢境,讓人沉醉于此。時間變得虛無,空間則像一口漫長的井,足夠用一生去墜落。

晨露之春

三月未央,天,微涼。空氣仍帶著冬季的一絲清冷以及春季的幾分慵懶的氣息。下樓,晨練。

小麻雀啾啾的啼唱,六點左右,很多人似乎約好一般,悠閑的出現在同一個地方,稀稀疏疏的開始一天的晨跑。

柳樹吐著嫩黃的枝丫,銀杏的葉子也有了扇形的形狀。蔚藍的天空如同一片海,柔軟的云朵幻化成海豚的模樣,在風里靜默。

草尖上的露珠靜靜的望著一切,銘記于心。晶瑩剔透的她記住了這個世間的美好,緩緩下墜,她折射出五彩光,卻又在默念:“為世間的美好盡我一己之力。”

默嘆,她融入了泥土,愜意的享受泥土的芬芳,久違的空氣中也氤氳著淡雅的悠香。

午陽之冬

冬日的陽光慵懶的像一只老貓,蜷縮在腿腳。嗓子有些干啞,起身盛一杯梨湯,媽媽卻還忍不住碎碎念:“只有我們這里的雪梨最甘甜……”是啊,故鄉的雪梨頗負盛名。任憑甜味挑逗舌尖的味蕾,輕靠柔軟的藤椅,任陽光在書間躍動,清風拂過簾子。

在這個小鎮上,冬日的陽光仿佛慢下來,我優哉游哉,沉醉其中。

邁向鎮區后,古樸的小鎮又透露著滄桑,又不愿向世人展現那獨特的美,又好似有了朦朧感與病態美。小吃街里,人們的吆喝聲更使小鎮親切,與老板打聲招呼,坐下吃碗餛飩,讓小鎮的冬天少了幾分清冷,多了幾分人情味。

夜月之秋

璀璨的星耀撒入瞳孔,乳白色的月光傾瀉而下。沒有太陽的熾熱,不會刺得眼睛生疼,只是柔和的灑落在我身旁,一如故鄉般的溫柔。

夜幕空曠寂寥,獨自一人走在那古橋上,“我言秋日勝春光”一詩雖也寫秋,卻不悲涼憂傷,很是符合小鎮的秋天。凝望空中的明月,又不禁想起“小時不識月,呼作白玉盤”的稚嫩,深藍的天空宛若上好的藍緞子,眾星綴于其間,白玉盤嵌入其中,華麗卻不俗氣。

步于李春之橋,望于水之浩蕩。

這個充滿詩情畫意的小鎮,又難免有幾分君王的獨孤,不同于江南水鄉,亦不同于哈爾濱的寒氣逼人。

夢回,花落,相惜,但我亦知,在這方水土亦有我的藍天。

(指導老師:李紅)

    點評作者用清逸婉麗的語言向我們訴說著自己故鄉的美麗,字里行間流露出對故鄉的深深眷戀和喜愛之情。文章以時間為線索,選取故鄉的“晨”“午”“夜”以及“春”“冬”“秋”。不同的時間,故鄉有不同的特點,但作者對故鄉的感情卻不斷增強。文章共分三節,每一節列出小標題,這就使每一部分所講內容清晰明了。文章語言具有極強的畫面感。讀此文,我們就如同隨著作者一同游覽了她的故鄉,也沉浸在她的故鄉的詩情畫意中。

 

 

 

 

 

 

                             

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