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尤屹峰著《詩意語文教育觀》 2016-01-28 11:34:29  發布者:丁毅  來源:中國教育文學網

《詩意語文教育觀》

 

 

【內容簡介】

本書是語文課堂教育教學的工具書,更是文學思想濃厚的學術類圖書。它對語文課堂教學技術具有啟發性:如何于活躍中不失“語”與“文”的本色,如何于多樣化手段中保持對漢語言文字的敬畏,相信您能從書中得到較為滿意的答案;對語文課堂教學形式感具有建構性,優美的語文課堂具有一定的形式感,而形式感本身就是語文學習的結構;對語文課堂教學終極價值具有引領作用,語文的終極價值關懷,是對人生意義的深刻撰寫和對個體社會價值的持續塑造;對學生的人生愿景具有導向作用,學科屬性之故,語文具有描繪學生未來愿景,鑄造學生人生藍圖的優勢。本書共分四編:詩意語文教育、詩意語文教學、詩意語文實例和詩意語文延伸。它立意的總綱是“嚶其鳴矣,求其友聲”,希望《詩經》的旋律能擊中讀者的心靈。

  

【作者簡介】

尤屹峰,寧夏石嘴山市光明中學教師,石嘴山市第十三屆人大代表。在41年的語文教育教學實踐中,自創7種教學法,主持國家規劃等多項課題,研究成果分別獲寧夏首屆教育科研成果一等獎和教育部教師發展基金研究會教科研成果一等獎、中語會十大“優秀課題”;獲國家、省級教育教學論文獎60余項,在《中國教育報》《人民教育》《中學語文教與學》《語文教學與研究》《語文報》等報刊發表論文120余篇,個人小傳被收入《中國優秀專家學者大辭典》等30余種權威性大型工具書中。《人民教育》“名師人生”欄目以《耕耘自己的田園》為題介紹成長事跡,是《人民教育》編輯部創刊60年編輯的《名師人生》叢書推介的43位全國語文名師之一。由于教學及教科研成績突出,先后被評為首屆校園“十佳教師”,市“優秀教師”,自治區“教科研先進工作者”,高中語文特級教師,中語會 “優秀教師”,教育部教師發展基金研究會“教科研先進工作者”;被中華語文網、高中教師網評為“全國百名高中語文優秀教師”。 

 

【編輯推薦】

    詩意語文是語文老師“授人以漁”的教學至境,是一個語文教師走不完的教學路途,也是一個說不盡的教學話題,“詩意語文”沒有終點,“詩意語文”永遠在路上。“語文的外延等于生活的外延。”“詩意語文”的功夫既體現在課堂,更體現在課堂之外。“詩意語文”需要“詩意老師”的實施,也需要詩意學校、詩意社會的合力營造。

一位合格的“詩意老師”不管如何精心地打造“詩意課堂”境界,都離不開一所“詩意學校”、“詩意社會”為“詩意教育”搭建的良好“詩意平臺”。因此,如果將“詩意語文”推而廣之,就是“詩意教育”。如果每一位教育管理者及其實施者都能牢固地樹立一種“詩意教育觀”并為之追求不止,我們的教育就會出現人人滿意的美好境界。 






 

 

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