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今天是2018年1月5日 星期五

當前位置: 首頁 >> 語文資源 > 考試資料 > 初中語文 > 教育使我們富有,文學使我們高貴  文學滋養心靈,教育培養智慧
2013中考語文預測試題(有答案) 2013-05-09 16:52:49  發布者:phpcms  來源:摘自網絡

一、積累與運用(27分)
1.下列詞語中的加點字,每對讀音都不相同的一項是(2分)【  】
A.棧橋/顫栗  潮汛/迅速  繁衍/偃旗息鼓
B.恐嚇/喝彩  教誨/隱晦  斗笠/氣沖斗牛
C .道歉/虧欠  星宿/作秀  血液/雪上加霜
D.田圃/哺育  湖泊/淡泊  默契/換而不舍
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)【  】
A.統籌  優惠券  斷章取義  勝氣凌人
B.策劃  破天荒  袖手旁觀  不求甚解
C.褻讀  東道主  無與倫比  腦羞成怒
D.恣難  出風頭  重蹈復轍  自知之明
3.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當的一項是(2分)【  】
十八大報告強調指出,城鄉發展一體化是解決農業農村農民問題的根本   。在新型 農村社區建設中,一定要注意   農民的權益。各級領導干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上,勤政為民、扎實工作,為人民群眾   實實在在的利益。政府相關的就業優惠政策也應當不折不扣地   
A.道路  保障  牟取  實現    B.途徑  防護  謀取  實現
C.途徑  保障  謀取  兌現    D.道路  防護  牟取  兌現
4.古詩文默寫。(共8分)
(1)婦姑荷簞食,            。(白居易《觀刈麥》)
(2)臣本布衣,躬耕于南陽,         ,         。(諸葛亮《出師表》)
(3)            ,萬鐘于我何加焉!(《孟子•魚我所欲也》)
(4)《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中,辛棄疾以“          ,        _”直抒胸臆,表達強烈的殺敵報國之志。
(5)面 對冰天雪地,要送別友人的岑參在邊塞放歌“紛紛幕雪下轅門,               ”《白雪歌 送武判官歸京》);困居長安的李白慷慨悲吟“欲渡黃河冰塞川,              ”《行路難(其一)》)。
5.名著閱讀。(4分)
《水滸》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回體小說,作者     是元末明初人。《水滸》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程,鮮明地表現了“      ”的主題。同時,《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造這些人物時,非常注意他們之間的共性和個性,例如,同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象,但    粗中有細,豁達明理;    頭腦簡單,直爽率真。
6.閱讀下面材料,按要求答題。(共7分)
材料一:2012年10月底,蘇州某學院的一位女生參加完800米體能測試就突然倒地死亡。11月13日, 洛陽一高二年級學生在一次跑操后,突然死亡。11月18日,廣東某學院一大學生參加馬拉松10公里賽沖過終點后倒地,次日身亡;另一位當時暈倒的年輕選 手于27日凌晨在醫院離世。此次馬拉松賽共有1517人次出現頭暈、抽筋、扭傷等身體不適現象,多為二三十歲的青年。為了防止不再發生這類意外事故,多所學校采取措施,取消了運動會和體育課上的一些中長跑項目。此現象引起了社會各界的廣泛關注。
材料二:2012年11月22日傍晚,在日本東京7℃的氣溫下,一群小孩子在人行道上整齊地跑步,白色的短褲短袖非常搶眼。東京幼兒園的孩子經常在寒冬的操場上短衣跑步,以鍛煉體質、增強抗寒能力。日本中小學每天都有體育課,放學后的家庭作業有一項是再鍛煉身體一小時。
材料三:2012年9月11日,日本政府不顧中國反對,從所謂“土地權所有者”手中購買中國的釣魚島激將其“國有化”。12月25日,日本出動軍用戰機欄截在釣魚島附近進行正常巡航的中國海監飛機。12月26日,日本自民黨右翼分子安倍晉三就任首相,而日本右翼分子在領土爭端上一直采取強硬姿態。
(l)請用一句話概括材料一的主要內容。(2分)

(2)材料一中畫線句有語病,請寫出修改意見。(2分)

(3)根據以上三則材料,分析中國多所學校取消中長跑項目的危害。(3分)


7.下面是一份對200名初中生課外閱讀情況的調查,請根據這個調查統計表,回答后面的問題。(2分)
初中生課外閱讀情況調查統計表
閱讀內容 人數 百分比
卡通漫畫 112 56%
時文雜質 32 16%
武俠小說 30 15%
文學名著 26 13%
(l)從統計表中數據可以得出這樣一個結論:                  。
(2)根據上述統計結果,你對同學們的建議是              。
二、閱讀下文,完成8~12題。(16分)
白蘑菇回家
畢淑敏
媽媽愛吃蘑菇。
到青海出差,在幽藍的夭穹與黛綠的草原之間,見到點點閃爍的白星。
那不是星星,是草原上的白蘑菇。
路旁有三三兩兩的藏胞,坐在五顏六色的口袋中間,仰著褐色的面龐,向經過的汽車微笑。袋子口,顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
從馬島運回的途中,我買了一袋白蘑菇,預備兩天后坐火車帶回北京。
回到賓館,鋪下一張報紙,將蘑菇一柄柄小傘朝天,擺在地毯上,一如它們生長在草原時的模樣。
小姐進來整理衛生,細細的眉頭皺了起來。我忙說,我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了,說您必須把蘑菇翻個身,讓菌根朝上,不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。
聽了小姐的話,我讓白蘑菇趴在地上,好像曬太陽的小胖孩兒,溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了,小組幫我找來一只小紙箱,用剪刀戳了許多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放進去。
進了臥鋪車廂,我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說,箱子上捅了那多的洞,想必帶的是活物了。小雞?小鴨?怎么沒聽見叫?天氣太熱,可別憋死了。
我說,帶的是草原上的白蘑菇,送給媽媽。
他輕輕地重復,哦,媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說,只是你這樣的帶法,到不了蘭州,蘑菇就得爛成污水。
我大驚失色說,那可怎么辦?
他說,你在臥鋪下面鋪開幾張紙,把蘑菇晾開,保持通風。
我依法處置,擺了一床底的蘑菇。每日數次撥弄,好像育秧的老農。蘑菇們平安地穿蘭州,越寶雞,直逼鄭州……不料中原一帶,酷熱無比,車廂內悶熱如桑拿浴池,令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查,突然叫道:快想辦法!出黑汁了,而且蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
我束手無策。【A】青海大叔二話不說,把我的白蘑菇,重新裝進渾身是洞的紙箱,我說,這不是更糟了?他并不解釋,三下五除二,把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆,對周圍的人說:煩請各位把自家的東西,拿到別處去放。騰出這個小桌,來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇,她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大,讓風不停地灌進箱子,蘑菇就壞不了啦。大家幫幫忙。我們都有媽媽。
人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開,為我騰出一方潔凈的桌面。
風呼嘯著。鄭州的風,安陽的風,石家莊的風……穿箱而過。白蘑 菇黑色的汁液,漸漸被蒸發了,烘成干燥的標本。
青海大漢坐的窗口是迎風的一面,疾風把他的頭發卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇,窗子原不必開得這樣大。我幾次歉意地說同他換換,他一擺手說:草原上的風比這還大。
終于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別,對大家說,我代表自己和媽媽謝謝你們!
大家說,你快回家去看媽媽吧。
由于路上蒸發了水分,白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快,就要出站臺的時候,【B】青海漢子追上我,說,有一件很要緊的事,忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。
媽媽喝著雞湯說,青海的白蘑菇味道真好!
(選自《畢淑敏 散文》)
8.本文敘述了一個動人的故事,“白蘑菇回家”可謂是一波三折,請簡要概括故事內容。(3分)


9.從全文看,結尾“青海的白蘑菇味道真好!”這句話該如何理解?(3分)


10.文中【A】【B】兩處的畫線句使用了兩種稱呼“青海大漢”和“青海漢子”,請說說作者分別運用了什么描寫方法?表現出“大漢”和“漢子”怎樣不同的性格特征?(4分)

11.“風呼嘯著。鄭州的風,安陽的風,石家莊的風……穿箱而過”,在句式上有什么特點?表達效果如何?(3分)

12.“媽媽”一詞在文中反復出現,請結合全文探究作者這樣寫在內容和結構上的用意。(注意文中加點處)(3分)

三、閱讀下文,完成13~16題。(10分)
中國人可以奢侈了嗎?
楊學武
①中國人歷來主張節儉,反對奢侈。孔子有言:“禮,與其奢也,寧儉。”在“節約鬧革命”的年代,毛澤東說過:“貪污和浪費是極大的犯罪。”
②然而,中國如今“走進新時代”了,節儉世風日下,奢侈甚囂塵上。有道是“一個革命的行動要有革命的理論作先導”,經濟學界有人曾積極引進西方經濟學家的論著,證明“奢侈有理”和“奢侈有功”,為中國興起奢侈之風而鳴鑼開道。
③奢侈乃是人類與生俱來的本能,根本不用奢侈理論的引導,人們就會自發地或自覺自愿地把奢侈付諸行動。被授予“奢侈之王”的美國蒂科國際公司前主管丹尼斯•科茲洛夫,曾經創造過2200美元一個鍍金紙簍、6000美元一條浴室掛簾、700萬美元一套豪華住宅的奢侈記錄。而這樣的“奢侈之王”在當今中國并不鮮見,中國人的奢侈記錄恐怕比美國人有過之而無不及。18萬人民幣一桌的“黃金宴”、36萬一餐的滿漢全席,是中國人吃出來的;100萬元的一則征婚廣告、999萬元的一場結婚典禮,是中國人做出來的;法國的名酒XO和路易十三,上千元甚至上萬元一瓶,中國人喝得最多;一輛標價1118萬元的英國賓利轎車最近在上海車展上被中國人買下來了……某些中國人的奢侈,簡直令西方人望之興嘆。而這些還只是個人消費,某些集團消費則更為驚人。一臺文藝晚會出手就是上億元,一個慶典活動動輒就是幾十億元,還有許多“形象工程”不知要耗費多少錢。難怪有的海外華人回到祖國走馬觀花地看了幾個燈紅酒綠、繁華似錦的大都市之后,人表感嘆說“中國與美國已經沒有什么差別了”。他們是否被表面的奢侈迷花了眼睛?
④奢侈在中國也是古已有之的,并不需要向西方國家學習。中國過去雖然窮,但有些人 “人窮志不窮”,越窮越擺闊。尤其是歷代統治者驕奢淫逸,揮霍無度,還把奢侈當作粉飾太平的化妝品。秦始皇的阿房宮堪稱世界奢侈之最;乾隆皇帝的“千叟宴”把奢侈推向了極致;慈禧太后即使在晚清行將破落之時, 也堅持“把奢侈進行到底”,不僅挪用海軍軍費修建頤和園供自己生前及時玩樂,還在死后睡的棺材褥子上鑲了珍珠12604粒、寶石和白玉三百多塊,似乎不奢侈就死不瞑目。奢侈最終導致國家的落后和王朝的滅亡。
⑤雖然如今中國已有一部分人先富起來了,按官方的說法大多數人也實現小康了,可中國可以奢侈了嗎?不管某些“高瞻遠矚”的經濟學家把中國的前景估計得多么關好,也不管某些喜氣洋洋的海外華人把中國的現實評價得多么輝煌,可中國的經濟實力和國民的收入水平還比較低,而且還有相當一部分人處于貧困狀態。國務院總理溫家寶曾憂心忡忡地說:中國現在公布的2800多萬貧困人口,是按人均收入600多元人民幣計算的;而把人均收入再提高200元,貧困人口就高達9000多萬了                 。
③即使在西方國家,奢侈現 象仍然遭到了許多經濟學家和社會學家的強烈反對。美國著名學者羅伯特•弗蘭克撰寫了一部名叫《奢侈病》的書,認為無節制的奢侈揮霍不僅使資源消耗已經嚴重影響到人類社會的可持續發展,而且給人類的日常生活造成了許多煩惱和不幸。由此看來,既然連富有的西方發達國家的學者都認識到奢侈的危害性,那么中國就更應該牢記:提倡節儉,反對奢侈!
(選自《雨花》第469期,有改動)
13.本文的中心論點是什么?文章第①段引用孔子和毛澤東的話有什么作用?(3分)
 
14.“一個革命的行動要有革命的理論作先導”一句中的加點詞有什么特殊含義?(2分)

15.本文第③段是如何進行論證的?(3分)

16.仔細閱讀第⑤段,在段尾畫線處補寫一句總結性的話。(2分)
四、古詩文閱讀(17分)
閱讀甲乙兩則古文,然后做題。(共12分)
【甲】故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
(選自《孟子•告子下》)
【乙】時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術淺短,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”
(選自陳壽《隆中對》)
17.解釋下面句子中加點詞語的意思。(4分)
(1)行拂亂其所為(    )  (2)人恒過然后能改(    )
(3)將軍宜枉駕顧之(    )  (4)遂用猖根(    )
18.用現代漢語寫 出下面句子在文中的意思。(4分)
(1)所以動心忍性,曾益其所不能。

(2)此人可就見,不可屈致也。

19.乙文中劉備描述了當時“漢室傾頹”的混亂局面,如果用甲文中的話概括導致這種混亂局面的原因,最恰當的兩句是:“_____________,_____________”。(2分)
20甲文主要運用了什么論證方法?乙文中的劉備是一個怎樣的人物形象?(2分)

閱讀下面的元曲,回答問題。(共5分)
山坡羊 憧關懷古
張養浩
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
21.請賞析“峰巒如聚,波濤如怒”兩句中“聚”和“怒”的妙處。(3分)
 
22.“興,百姓苦;亡,百姓苦”這兩句話該如何理解?(2分)
 
五、作文(50分)
23.任選一題作文。(50分)
(l)題目:寒冬里         
要求:①在橫線上填寫合適的詞語,把題目補充完整,然后作文。
②文體不限,600字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2)讀下面材料,然后作文。
莫言說:我最后悔的一件事,就是小時候跟著母親去賣白菜,有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。我放學回家時,看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕的說:“兒子,你讓娘丟了臉。”
要求:①根據材料寫一篇文章,立意自定,題目自擬。
②文體不限,600字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
 
2013年九年級第一次質量預測
語文  參考答案
一、(27分)
1.D (2分)    2.B (2分)   3.C(2分) 
4.(1)童稚攜壺漿    (2)茍全性命于亂世   不求聞達于諸侯   (3)萬鐘則不辯禮義而受之
(4)了卻君王天下事   贏得生前身后名  (5)風掣紅旗凍不翻   將登太行雪滿山
(一空1分,見錯該空不得分,共8分)
5.施耐庵     官逼民反      魯智深      李逵  (一空1分,4分)
    6.(共7分)
(1)近期青少年學生長跑猝死事故頻發,引發社會多方關注。(大意對即可,2分)
(2)刪掉“不”,或者刪掉“防止”。(2分)
(3)我們的學校取消中長跑項目,將導致中國學生體能的整體下降;(1分)而日本卻非常重視中小學生的身體鍛煉,長此以往,中華民族的復興將受到極大威脅。(2分)
    7.(1)初中生課外閱讀卡通漫畫的人較多, 閱讀文學名著的人卻很少。(1分) 
(2)示例:同學們,請多讀文學名著吧!讓名著陶冶我們的情操,充實我們的人生 。(1分) 
二、(16分)
8.(在青海出差時,我給媽媽買了一袋白蘑菇;)白蘑菇不易保存,賓館服務員告訴我保存的方法并幫我把蘑菇裝箱;(1分)火車上,青海大漢和車友們無私地幫我;我最終把白蘑菇平安地帶給媽媽。(2分)
9.這句話寫出了白蘑菇的味道鮮美,同時也贊嘆女兒的孝心,贊美陌生人的心靈之美。(1點1分,共3分) 
10.【A】動作描寫;“二話不說”“重新裝箱”“三下五除二,把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆”等一串動作,表現出“青海大漢”助人時的利索、豪爽和熱心。
【B】語言描寫;一句“很要緊的事”竟是“白蘑菇燉雞最鮮”,表現出“青海漢子”對媽媽的關心,細致、周到中體現著他的純真、善良。
(每處2分,方法1分,性格1分;共4分)
11. 使用短句(答“排比”也可),節奏明快;(1分)形象寫出了飛奔的列車上風的呼嘯,突出了一路“呼嘯”的風是白蘑菇平安的保證,委婉含蓄地贊美了大漢和人們對“我”的幫助。(2分)
(大意對即可,共3分)
12. 內容上:“媽媽”一詞觸動著每個人心底的善意,她能夠輕松喚起人們對愛的共鳴。一路上人們的無私幫助,既反映著人們純潔善良的心,也體現著人們對母親的崇高敬意。(大意對即可,2分)
結構上:“媽媽”在開篇和結尾處出現,使文章首尾呼應,結構嚴謹,中 心突出。(或:“媽媽”一詞在文中反復出現,作為貫穿全文的線索)(1分)
(內容2分,結構1分;共3分)
三、(10分)
13.中國不可以奢侈,要提倡節儉,反對浪費。(或:中國應主張節儉,反對奢侈。)(1分)引用孔子和毛澤東的話,作為論據,證明中國人歷來主張節儉,反對奢侈。(1分)同時增強說服力。(1分)(論點1分,作用2分;共3分)
14. “革命的行動”指“奢侈”行為;(1分)“革命”使用了反語手法,具有諷刺意味。(1分)
15. 首先提出觀點“奢侈乃是人類與生俱來的本能”;(1分)然后舉出西方和中國的奢侈事例,證明觀點;(1分)同時把中西方進行比較,表明中國的奢侈之風已遠遠勝過西方。(1分)
16. 可想而知,在這樣的國情下,奢侈可行嗎?(大意對即可,2分)
四、(17分) 
17.(1)違背     (2)常常    (3)拜訪     (4)因此  (一個1分,共4分)
18.(1)通過這些來讓他內心警覺,使他的性格堅定起來,以不斷增長才干。
    (2)這個人你可以前去拜訪他,而不可以委屈他召他上門來。  (一句2分,共4分)
19.入則無法家拂士,出則無敵國外患(者)(1句1分,2分)
20.類比論證或對比論證(1分)   求賢若渴,延攬人才,復興漢室,禮賢下士,善聽諫言,謙虛(答出一個即可,1分)
21.運用了擬人(或比喻)的修辭手法;(1分)“聚”字,既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢,又賦予了群山生命和意志,它們守衛著潼關。(1分)“怒”字,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關處于黃河之邊的險要。(1分)
22. 歷史上,無論哪一個朝代,它們興盛也罷,敗亡也罷,老百姓總是遭受苦難。此句表達出作者憂民的情懷。(大意對即可,一句1分,共2分)
五、作文(50分)23.略


 

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